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Konfigurieren von Rechnern Programmieren von Mikrocomputern in automatisierten Systemen |
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| Pfad ::: Home / Ziele / Kompetenzen im Überblick | ||||
| 5.1.1.1 | Fachkompetenzen Fachrichtung Elektrotechnik Schwerpunkt Informationstechnik |
Vollzeit | ||
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Grundlegende Elemente und Handlungen (Einführungsphase) Berufsbezogene Kommunikation in einer Fremdsprache Kommunikation und Arbeitstechniken Gestalten eines prozessorientierten Qualitätsmanagements im Unternehmen Entwerfen und Einsetzen von Messsystemen Entwerfen und Analysieren von elektronischen Schaltungen Konfigurieren von Rechnern und Anwendungsprogrammen Problem- und objektorientiertes Programmieren Programmieren von Mikrocomputern in automatisierten Systemen Systemverwaltung von Rechnern Einrichten und Administrieren von Netzen Einrichten von Anwenderprogrammen und Schulung von Kunden Entwerfen und Gestalten von Datenbanken Abschlussprojekt Wahlpflichtmodule Berufs- und Arbeitspädagogik Regionalspezifisches Lernmodul Zusatzqualifizierendes Lernmodul Pflichtstundenzahl |
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| 5.1.1.2 | Methodenkompetenzen | |||
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Aufgabenstellungen analysieren Problemkreise aufgliedern Arbeitsziele erkennen Informationen beschaffen und auswählen Rechtsvorschriften anwenden Normen beachten Technische Unterlagen erarbeiten Informationen werten Produkte vergleichen Manipulative Ansätze/Tendenzen erkennen Gütemaßstäbe selbständig erkennen Lösungsstrategien entwickeln Lösungswege selbständig auffinden Realisierbarkeit von Lösungswegen abschätzen Ablaufpläne erstellen Aufgaben lösen und Ergebnisse zusammenstellen Normen und Vorschriften anwenden Versuche durchführen Ergebnisse tabellarisch erfassen Zeichnungen und Skizzen anfertigen Referate ausarbeiten Ergebnisse fachwissenschaftlich mit Hilfe entsprechender Medien präsentieren Laborversuche durchführen und interpretieren Alternative Lösungswege aufzeigen Branchensoftware anwenden Arbeitsstrategien und Ergebnisse hinterfragen Beurteilungskriterien definieren Analyse durchführen Wartungen durchführen Lernpsychologische Fähigkeiten entwickeln Eigenes Lernvermögen einschätzen Eigenen Lernwillen stärken Lernen vorbereiten Lernhandlungen ausführen Sich in neue Sachverhalte, Techniken und Methoden selbstständig einarbeiten Vorgänge verstehen, Auswirkungen für die Zukunft einschätzen Abwägen und folgerichtig reagieren Abstraktionsfähigkeit schulen Objektives Beurteilungsvermögen schaffen Rollenflexibilität üben Transferfähigkeit weiterentwickeln Kreatives Verhalten fördern |
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| 5.1.1.3 | Sozialkompetenzen | |||
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Teamfähigkeit entwickeln Einfühlungsvermögen zeigen Sich um soziale Verantwortung bemühen Sachliche Argumentation anstreben Konfliktfähigkeit trainieren Sich mit Arbeitsergebnissen identifizieren und sie mitverantworten Persönlichkeitsbildung durch die Gruppe fördern Selbstvertrauen stärken Selbstbewusstsein entwickeln Verantwortungsbewusstsein zeigen Gewissenhaftigkeit anerkennen Eigeninitiative fördern Selbstkritik anregen |
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| Quelle: | Lehrplan 8-2003 | |||
| :: Stand :: 31.08.2005 |
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Beratender Fachlehrer: |
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